Des surfaces de formes différentes, un carré pour référence et une question : comment comparer des aires sans aucun calcul ?
Les élèves manipulent des puzzles polygonaux avec une consigne concrète : décomposer chaque figure connue pour la transformer en carré. En observant et en associant les carrés ainsi obtenus, ils parviennent à comparer directement les surfaces entre elles.
Cette démarche intuitive fait écho à celle des géomètres grecs, qui comparaient les grandeurs sans utiliser de mesures. À travers le découpage et le réagencement, les élèves s’approprient cette méthode géométrique essentielle.
Un atelier pour manipuler, observer et aborder la notion d’aire sous un angle géométrique.