Au CERN, 10 000 physiciens mènent l’enquête. Ils poursuivent des recherches sur des particules élémentaires tellement infimes et fugaces qu’elles ne peuvent pas être étudiées directement. A quelques kilomètres de là, à l’Université de Genève, d’autres physiciens explorent des phénomènes tout aussi mystérieux, comme s’ils arrivaient à voir à l’intérieur d’un objet inaccessible. Mais, comment font-ils ?

Dans la peau de scientifique est un projet qui propose aux enseignants et à leurs élèves de vivre ensemble une démarche d’investigation similaire à celle des physiciens. Chaque classe reçoit des boîtes mystérieuses qu’il est impossible d’ouvrir. Les classes doivent mettre en place une démarche d’investigation pour comprendre ce qu’il y a dans ces boîtes en procédant par hypothèses et expériences successives. Les classes participantes sont mises en réseau afin de confronter leurs idées et leurs tâtonnements et poser des questions aux chercheurs via un site web.

Les classes vont ensuite à la rencontre des physiciens pour comparer leur démarche expérimentale avec celles mises en œuvre à l’Université de Genève ou au CERN. Le projet se termine par une conférence de ces chercheurs en herbe, à la manière des scientifiques. Les élèves y présentent leurs propres résultats.