Une fraise est-elle vivante ? Quels sont les points communs entre un escargot et un chêne ? De quoi sont constitués les êtres vivants ?

En se mettant dans la peau d’un chercheur ou d’une chercheuse, les enfants explorent ces questions qui se révèlent moins triviales qu’elles n’en ont l’air. Les élèves se voient confier une mission et suivent une démarche scientifique pour la mener à bien. Observer des animaux et des plantes, faire des expériences, confronter les points de vue sont autant d’étapes indispensables pour mieux comprendre les caractéristiques communes des êtres vivants.